O uso de telas tem sido associado a impactos no neurodesenvolvimento infantil. Objetivo: Analisar evidências sobre a influência da exposição precoce e prolongada às mídias digitais na infância. Método: Revisão narrativa da literatura, baseada na estratégia PICO, com buscas nas bases PubMed, SciELO e Web of Science, incluindo estudos publicados a partir de 2021, em português e inglês, totalizando 10 artigos. Resultados: O uso excessivo de telas associou-se a atrasos na linguagem, prejuízos na memória, atenção e funções executivas, além de alterações socioemocionais, como ansiedade, agressividade, hiperatividade e dificuldades de relacionamento. Entretanto, o uso moderado, supervisionado e com conteúdos educativos pode favorecer o desenvolvimento cognitivo. Conclusão: Os efeitos dependem do tempo de exposição, idade de início, qualidade do conteúdo e participação dos cuidadores, sendo essencial estabelecer limites e incentivar interações presenciais.